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etnia e de fatores do estilo de vida dos pacientes&#44; a etiologia da DA n&#227;o foi totalmente esclarecida&#46;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0255"><span class="elsevierStyleSup">7&#8211;9</span></a> Atualmente&#44; a aplica&#231;&#227;o t&#243;pica de emolientes e agentes anti&#8208;inflamat&#243;rios ainda &#233; a estrat&#233;gia b&#225;sica para o tratamento da DA&#46;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0270"><span class="elsevierStyleSup">10&#44;11</span></a> A terapia t&#243;pica n&#227;o &#233; eficaz no tratamento de uma propor&#231;&#227;o consider&#225;vel de pacientes com graus moderados e acentuados da doen&#231;a&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0245"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a> o que pode causar uma s&#233;rie de consequ&#234;ncias psicol&#243;gicas&#44; como dist&#250;rbios do sono&#44; ansiedade&#44; depress&#227;o e tens&#227;o financeira&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0280"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a> Al&#233;m disso&#44; tamb&#233;m foi demonstrado que fatores psicol&#243;gicos agravam os sintomas cut&#226;neos&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a> Portanto&#44; interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas s&#227;o consideradas indispens&#225;veis estrat&#233;gia de manejo multidisciplinar da DA&#46;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0290"><span class="elsevierStyleSup">14&#44;15</span></a></p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">At&#233; o presente&#44; v&#225;rios estudos originais<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0300"><span class="elsevierStyleSup">16&#8211;18</span></a> investigaram os efeitos terap&#234;uticos de diversas estrat&#233;gias de interven&#231;&#227;o psicol&#243;gica na DA&#46; Al&#233;m disso&#44; algumas metan&#225;lises<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0315"><span class="elsevierStyleSup">19&#44;20</span></a> tamb&#233;m avaliaram sistematicamente o papel das interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas e educacionais no tratamento da DA&#46; No entanto&#44; os resultados de estudos publicados anteriormente sobre interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas para a DA s&#227;o conflitantes&#46; Observa&#8208;se que os efeitos terap&#234;uticos das interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas podem mudar&#44; de acordo com os diferentes tipos de interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas&#46;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0325"><span class="elsevierStyleSup">21&#44;22</span></a> Al&#233;m disso&#44; diferentes interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas foram combinadas como estrat&#233;gia de interven&#231;&#227;o individual nas metan&#225;lises anteriores&#44;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0315"><span class="elsevierStyleSup">19&#44;20</span></a> o que pode causar resultados conflitantes&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como parte indispens&#225;vel das interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas&#44; a terapia comportamental refere&#8208;se &#224; aplica&#231;&#227;o de teorias modernas de aprendizagem e condicionamento no tratamento de transtornos comportamentais&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0335"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a> Atualmente&#44; muitas t&#233;cnicas comportamentais t&#234;m sido usadas na pr&#225;tica cl&#237;nica&#44; como terapia cognitivo&#8208;comportamental&#44; terapia de revers&#227;o de h&#225;bitos e terapia comportamental dial&#233;tica&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0335"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a> Dessas t&#233;cnicas&#44; a terapia de revers&#227;o de h&#225;bitos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0340"><span class="elsevierStyleSup">24</span></a> e a terapia cognitivo&#8208;comportamental<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0345"><span class="elsevierStyleSup">25&#44;26</span></a> t&#234;m sido utilizadas com sucesso em dermatologia&#46; A terapia de revers&#227;o de h&#225;bitos foi inicialmente descrita por Azrin e Nunn como a resposta competitiva produzida pela contra&#231;&#227;o muscular com antagonista&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0355"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a> A terapia de revers&#227;o de h&#225;bitos consiste em m&#250;ltiplos componentes&#44; mas o treinamento de resposta concorrente e o treinamento de conscientiza&#231;&#227;o representam suas t&#233;cnicas mais eficazes&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0360"><span class="elsevierStyleSup">28</span></a> J&#225; a terapia cognitivo&#8208;comportamental &#233; uma combina&#231;&#227;o de abordagens cognitivas e comportamentais que pode ajudar o paciente a reconhecer seus pensamentos distorcidos e comportamentos ineficazes&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0365"><span class="elsevierStyleSup">29</span></a></p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">V&#225;rios estudos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0340"><span class="elsevierStyleSup">24&#44;26</span></a> exploraram o potencial da terapia de revers&#227;o de h&#225;bitos e da terapia cognitivo&#8208;comportamental no tratamento da DA&#46; Bewley relatou que pacientes com DA que receberam tr&#234;s semanas de terapia de revers&#227;o de h&#225;bitos tiveram escores de DA significantemente melhores do que aqueles que receberam tratamentos t&#243;picos isolados&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0340"><span class="elsevierStyleSup">24</span></a> Goyonlo et al&#46; sugeriram que a terapia cognitivo&#8208;comportamental ajudou pacientes com dermatite a melhorar os escores de gravidade cl&#237;nica&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0350"><span class="elsevierStyleSup">26</span></a> Que seja de conhecimento dos autores&#44; n&#227;o houve nenhuma metan&#225;lise relevante avaliando os efeitos de interven&#231;&#245;es comportamentais na DA&#46; Portanto&#44; a presente metan&#225;lise foi conduzida para avaliar os efeitos de interven&#231;&#245;es comportamentais isoladas nos resultados de controle da doen&#231;a em pacientes com DA&#46; O objetivo foi fornecer recomenda&#231;&#227;o definitiva baseada em evid&#234;ncias para interven&#231;&#245;es comportamentais em pacientes com DA&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0050">M&#233;todos</span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0055">Desenho do estudo</span><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Esta revis&#227;o sistem&#225;tica e metan&#225;lise foi realizada seguindo a estrutura recomendada pelo <span class="elsevierStyleItalic">Cochrane Handbook</span>&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0370"><span class="elsevierStyleSup">30</span></a> e foi relatada em estrita conformidade com a lista de verifica&#231;&#227;o <span class="elsevierStyleItalic">Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta&#8208;Analysis</span> &#40;PRISMA&#41;&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0375"><span class="elsevierStyleSup">31</span></a> portanto&#44; garante fortemente a transpar&#234;ncia e confiabilidade da condu&#231;&#227;o da metan&#225;lise atual&#46; Todos eles cumprem o requisito de registo de protocolo formal em plataforma p&#250;blica&#44; portanto n&#227;o foi registado protocolo adicional para esta metan&#225;lise&#46; Este estudo n&#227;o exigiu aprova&#231;&#227;o &#233;tica e consentimento informado dos pacientes&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0060">Crit&#233;rios de sele&#231;&#227;o</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Dois revisores independentes seguiram rigorosamente os crit&#233;rios estabelecidos para selecionar os artigos recuperados&#46; Quando houve diverg&#234;ncia sobre a recupera&#231;&#227;o da literatura&#44; consultou&#8208;se um terceiro revisor&#46; Foram elaboradas tr&#234;s etapas para sele&#231;&#227;o dos estudos&#58; a&#41; remo&#231;&#227;o de estudos duplicados com base no <span class="elsevierStyleItalic">software</span> EndNote&#59; b&#41; avalia&#231;&#227;o inicial de elegibilidade com base na avalia&#231;&#227;o de t&#237;tulos e resumos&#59; e c&#41; avalia&#231;&#227;o final de elegibilidade com base na avalia&#231;&#227;o dos textos completos&#46;</p><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0065">Crit&#233;rio de inclus&#227;o</span><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A elegibilidade de cada estudo foi avaliada utilizando a sigla PICOS&#44; incluindo pacientes &#40;P&#41;&#44; interven&#231;&#227;o &#40;I&#41;&#44; compara&#231;&#227;o &#40;C&#41;&#44; desfecho &#40;O&#44;&#46; do ingl&#234;s <span class="elsevierStyleItalic">outcome</span>&#41; e desenho do estudo &#40;S&#41;&#58; a&#41; os pacientes foram diagnosticados com DA por m&#233;dico dermatologista com base em crit&#233;rios reconhecidos &#40;sigla P&#41;&#59; b&#41; os pacientes do grupo experimental foram instru&#237;dos a receber interven&#231;&#245;es comportamentais al&#233;m dos cuidados m&#233;dicos usuais para DA &#40;sigla I&#41;&#59; c&#41; os pacientes do grupo controle receberam apenas cuidados m&#233;dicos usuais &#40;sigla C&#41;&#59; d&#41; pelo menos um dos seguintes&#58; gravidade do eczema&#44; intensidade do prurido e gravidade da escoria&#231;&#227;o foi relatado de maneira eficaz &#40;sigla O&#41;&#59; e&#41; os pacientes foram distribu&#237;dos aleatoriamente em diferentes grupos &#40;sigla S&#41;&#46;</p></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">Crit&#233;rio de exclus&#227;o</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Os estudos foram exclu&#237;dos de acordo com os seguintes crit&#233;rios&#58; a&#41; as interven&#231;&#245;es comportamentais foram concebidas como parte do protocolo psicol&#243;gico&#44; em vez de interven&#231;&#227;o isolada&#59; b&#41; dados sobre o coeficiente de correla&#231;&#227;o &#40;r&#41; n&#227;o estavam dispon&#237;veis&#59; c&#41; foi utilizado desenho de estudo ineleg&#237;vel&#44; como estudos quase&#8208;randomizados&#44; estudos observacionais e estudos com animais&#59; d&#41; estudos duplicados com amostras sobrepostas&#46;</p></span></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Fontes de informa&#231;&#227;o</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Foram pesquisadas sistematicamente tr&#234;s bases de dados comuns em ingl&#234;s&#44; incluindo PubMed&#44; EMBASE e Cochrane Central Registry for Controlled Trials &#40;CENTRAL&#41;&#44; para recuperar ensaios controlados randomizados &#40;ECR&#41; relevantes sobre a aplica&#231;&#227;o de interven&#231;&#245;es comportamentais em pacientes com DA desde o seu in&#237;cio at&#233; fevereiro de 2022&#46;</p></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Estrat&#233;gia de busca</span><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A estrat&#233;gia de busca foi desenvolvida utilizando termos de assunto e palavras livres como segue&#58; &#8220;<span class="elsevierStyleItalic">atopic dermatitis&#8221;</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">&#8220;habit&#8208;reversal&#8221;</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">&#8220;behavior therapy&#8221;</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">&#8220;behavior modification&#8221;</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">&#8220;behavior change&#8221;</span>&#44; e &#8220;<span class="elsevierStyleItalic">behavior treatment</span>&#8221;&#46; Dois revisores independentes conduziram a busca e a atualizaram semanalmente para evitar a perda de estudos potencialmente eleg&#237;veis&#46; Tamb&#233;m foram identificados estudos relevantes adicionais por meio das refer&#234;ncias dos estudos inclu&#237;dos e metan&#225;lises relacionadas ao t&#243;pico&#46; N&#227;o houve restri&#231;&#227;o do <span class="elsevierStyleItalic">status</span> da publica&#231;&#227;o na recupera&#231;&#227;o da literatura&#46; As estrat&#233;gias de busca detalhadas dos bancos de dados alvo s&#227;o mostradas na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#sec0145">tabela S1</a>&#46;</p></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">Extra&#231;&#227;o de dados</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Dois revisores independentes extra&#237;ram as informa&#231;&#245;es essenciais dos estudos eleg&#237;veis utilizando formul&#225;rio padr&#227;o elaborado previamente&#46; Foram extra&#237;das as seguintes informa&#231;&#245;es&#58; autores&#44; ano de publica&#231;&#227;o&#44; pa&#237;s&#44; tamanho amostral&#44; percentual de pacientes do sexo feminino&#44; m&#233;dia de idade dos pacientes&#44; dura&#231;&#227;o da DA&#44; detalhes do agrupamento&#44; dura&#231;&#227;o da interven&#231;&#227;o&#44; n&#250;mero de sess&#245;es&#44; dura&#231;&#227;o do seguimento&#44; resultados detalhados de interesse e informa&#231;&#245;es para avalia&#231;&#227;o da qualidade&#46; Os autores tamb&#233;m foram contatados para obter mais informa&#231;&#245;es&#44; quando necess&#225;rio&#46;</p></span><span id="sec0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Avalia&#231;&#227;o do desfecho</span><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Esta metan&#225;lise avaliou tr&#234;s desfechos&#44; incluindo gravidade do eczema&#44; intensidade do prurido e gravidade da escoria&#231;&#227;o&#46; A gravidade do eczema foi medida utilizando o <span class="elsevierStyleItalic">Scoring the Severity of Atopic Dermatitis</span> &#40;SCORAD&#41;&#44; o SCORAD Modificado&#44; o <span class="elsevierStyleItalic">Atopic Dermatitis Assessment Measure</span> &#40;ADAM&#41; ou os m&#233;todos de escore originais dos autores&#44; e a intensidade do prurido e da escoria&#231;&#227;o foi medida usando escala subjetiva do tipo Likert&#46;</p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Avalia&#231;&#227;o de risco de vi&#233;s</span><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A avalia&#231;&#227;o da qualidade foi conduzida por dois revisores independentes usando a ferramenta de avalia&#231;&#227;o de risco de vi&#233;s da Cochrane&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0380"><span class="elsevierStyleSup">32</span></a> Nessa ferramenta de avalia&#231;&#227;o&#44; sete itens estavam envolvidos&#44; incluindo gera&#231;&#227;o de sequ&#234;ncia aleat&#243;ria &#40;vi&#233;s de sele&#231;&#227;o&#41;&#44; oculta&#231;&#227;o de aloca&#231;&#227;o &#40;vi&#233;s de sele&#231;&#227;o&#41;&#44; cegamento de participantes e pessoal &#40;vi&#233;s de desempenho&#41;&#44; cegamento de avalia&#231;&#227;o de desfechos &#40;vi&#233;s de detec&#231;&#227;o&#41;&#44; dados de desfechos incompletos &#40;vi&#233;s de atrito&#41;&#44; vi&#233;s de relato seletivo &#40;vi&#233;s de relato&#41; e outros vieses&#46; Cada item foi classificado como risco &#8220;baixo&#8221;&#44; &#8220;incerto&#8221; ou &#8220;alto&#8221; com base nas informa&#231;&#245;es reais relatadas nos estudos&#46; Por fim&#44; a qualidade geral de cada estudo foi avaliada como n&#237;vel &#8220;baixo&#8221;&#44; &#8220;moderado&#8221; ou &#8220;alto&#8221;&#46; Especificamente&#44; a qualidade metodol&#243;gica global foi avaliada como &#8220;alta&#8221; se todos os itens fossem classificados como de &#8220;baixo&#8221; risco&#44; &#8220;baixa&#8221; se pelo menos um dos sete itens fosse classificado como &#8220;alto&#8221; risco&#44; ou &#8220;moderada&#8221; se pelo menos um dos sete itens fosse classificado como risco &#8220;incerto&#8221;&#44; mas nenhum fosse classificado como risco &#8220;alto&#8221;&#46;</p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">An&#225;lise estat&#237;stica</span><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Esta metan&#225;lise utilizou o <span class="elsevierStyleItalic">software</span> Stata 14&#46;0 &#40;State Corporation&#44; Lake Way&#44; Texas&#44; EUA&#41; para calcular o tamanho do efeito&#44; que foi expresso como coeficiente de correla&#231;&#227;o &#40;r&#41;&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0385"><span class="elsevierStyleSup">33</span></a> A heterogeneidade estat&#237;stica entre os estudos foi testada usando as estat&#237;sticas Cochrane Q<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0390"><span class="elsevierStyleSup">34&#44;35</span></a> e I<span class="elsevierStyleSup">2</span>&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0400"><span class="elsevierStyleSup">36</span></a> Os estudos foram considerados homog&#234;neos se p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#62;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;1 e I<span class="elsevierStyleSup">2</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>50&#37;&#59; caso contr&#225;rio&#44; eles eram considerados heterog&#234;neos&#46; O modelo de efeitos aleat&#243;rios foi selecionado para todas as an&#225;lises estat&#237;sticas&#44; independentemente do n&#237;vel de heterogeneidade estat&#237;stica&#44; porque esse modelo incorporou a vari&#226;ncia resultante das diferen&#231;as entre estudos e dentro dos estudos no c&#225;lculo das estimativas&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0395"><span class="elsevierStyleSup">35</span></a> O valor de r correspondente foi calculado de acordo com os dados relatados nos estudos inclu&#237;dos usando calculadora <span class="elsevierStyleItalic">online</span> chamada &#8220;<span class="elsevierStyleItalic">Practical Meta&#8208;Analysis Effect Size Calculator</span>&#8221;&#44; projetada por Wilson et al&#46; para facilitar o c&#225;lculo de tamanhos de efeito para metan&#225;lises&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0405"><span class="elsevierStyleSup">37</span></a> Uma an&#225;lise de sensibilidade foi realizada para examinar a robustez dos resultados para a gravidade do eczema por meio do m&#233;todo &#8220;<span class="elsevierStyleItalic">leave&#8208;one&#8208;out&#8221;</span>&#46; Por fim&#44; o exame de vi&#233;s de publica&#231;&#227;o para metan&#225;lise da gravidade do eczema foi conduzido usando a regress&#227;o linear de Egger e os m&#233;todos de rela&#231;&#227;o de classifica&#231;&#227;o de Begg&#44; embora o n&#250;mero cumulativo de estudos eleg&#237;veis n&#227;o exceda dez&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0410"><span class="elsevierStyleSup">38</span></a></p></span></span><span id="sec0065" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Resultados</span><span id="sec0070" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">Busca na literatura</span><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Foram recuperados 237 registros de bases de dados eletr&#244;nicas usando estrat&#233;gias de busca elaboradas previamente&#46; Ap&#243;s a remo&#231;&#227;o de 36 registros duplicados&#44; 201 estudos &#250;nicos foram retidos para avalia&#231;&#227;o inicial de elegibilidade&#46; Foram exclu&#237;dos 194 estudos considerados ineleg&#237;veis ap&#243;s triagem dos t&#237;tulos e resumos&#44; por n&#227;o terem rela&#231;&#227;o com o tema &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>183&#41;&#44; protocolo de estudo registrado &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>8&#41; e metan&#225;lise &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>3&#41;&#46; Em seguida&#44; foram recuperados os textos completos dos sete estudos restantes para posterior avalia&#231;&#227;o de elegibilidade&#46; Ap&#243;s a exclus&#227;o de dois estudos ineleg&#237;veis em virtude de t&#243;picos ineleg&#237;veis&#44; cinco estudos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0415"><span class="elsevierStyleSup">39&#8211;43</span></a> foram considerados por atenderem aos crit&#233;rios de sele&#231;&#227;o&#46; Al&#233;m disso&#44; foi identificado outro estudo eleg&#237;vel<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0440"><span class="elsevierStyleSup">44</span></a> de uma metan&#225;lise anterior&#46; Por fim&#44; seis ECR<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0415"><span class="elsevierStyleSup">39&#8211;44</span></a> envolvendo sete relatos foram inclu&#237;dos na presente metan&#225;lise&#44; porque o estudo de Ehlers et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0440"><span class="elsevierStyleSup">44</span></a> comparou a efic&#225;cia de quatro grupos de tratamentos para DA&#46; O processo detalhado de sele&#231;&#227;o do estudo &#233; mostrado na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">figura 1</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0075" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Caracter&#237;sticas dos estudos</span><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">As caracter&#237;sticas b&#225;sicas detalhadas dos estudos inclu&#237;dos s&#227;o apresentadas na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabela 1</a>&#46; No estudo atual&#44; foram inclu&#237;dos 246 pacientes&#46;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0415"><span class="elsevierStyleSup">39&#8211;44</span></a> Cinco estudos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0415"><span class="elsevierStyleSup">39&#44;40&#44;42&#8211;44</span></a> inclu&#237;ram pacientes adultos&#59; pacientes pedi&#225;tricos foram inclu&#237;dos em apenas um estudo&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0420"><span class="elsevierStyleSup">40</span></a> Entre os seis estudos considerados&#44; tr&#234;s<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0420"><span class="elsevierStyleSup">40&#8211;42</span></a> desenvolveram terapia comportamental de revers&#227;o de h&#225;bitos e outros tr&#234;s<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0415"><span class="elsevierStyleSup">39&#44;43&#44;44</span></a> desenvolveram terapia cognitivo&#8208;comportamental para o tratamento da DA&#46; Tr&#234;s estudos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0420"><span class="elsevierStyleSup">40&#44;42&#44;44</span></a> designaram um m&#233;dico para avaliar os resultados&#59; dois estudos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0425"><span class="elsevierStyleSup">41&#44;43</span></a> mediram os resultados com o SCORAD&#59; e um estudo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0415"><span class="elsevierStyleSup">39</span></a> utilizou a ADAM para avaliar os resultados&#46; Os tamanhos dos efeitos dos estudos inclu&#237;dos em rela&#231;&#227;o aos desfechos&#8208;alvo de interesse s&#227;o apresentados na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabela 2</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0080" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0120">Risco de vi&#233;s</span><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Apenas um estudo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0425"><span class="elsevierStyleSup">41</span></a> introduziu especificamente o m&#233;todo de gera&#231;&#227;o de sequ&#234;ncias aleat&#243;rias e oculta&#231;&#227;o de aloca&#231;&#227;o&#46; Todos os estudos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0415"><span class="elsevierStyleSup">39&#8211;44</span></a> foram classificados como de risco incerto para cegamento dos participantes e pessoal&#44; e um estudo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0440"><span class="elsevierStyleSup">44</span></a> foi classificado como de alto risco para cegamento da avalia&#231;&#227;o dos resultados&#46; Todos os estudos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0415"><span class="elsevierStyleSup">39&#8211;44</span></a> foram classificados como de baixo risco para vi&#233;s de atrito e vi&#233;s de relato&#44; mas de alto risco para outros vieses em virtude do tamanho amostral extremamente insuficiente&#46; Os resultados detalhados da avalia&#231;&#227;o da qualidade s&#227;o apresentados na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0010">figura 2</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0010"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0085" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0125">Resultados da metan&#225;lise</span><span id="sec0090" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0130">Gravidade do eczema</span><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Todos os estudos inclu&#237;dos&#44;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0415"><span class="elsevierStyleSup">39&#8211;44</span></a> envolvendo sete relatos com 246 pacientes&#44; avaliaram o efeito de interven&#231;&#245;es comportamentais na gravidade do eczema&#46; O exame de heterogeneidade indicou que todos os estudos foram homog&#234;neos para an&#225;lise da gravidade do eczema &#40;I<span class="elsevierStyleSup">2</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#37;&#44; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;890&#41;&#46; A metan&#225;lise indicou que&#44; em compara&#231;&#227;o com os cuidados m&#233;dicos tradicionais&#44; as interven&#231;&#245;es comportamentais aliviaram a gravidade do eczema de maneira mais eficaz &#40;tamanho do efeito &#91;IC 95&#37;&#93;&#58; &#8722;0&#44;39 &#91;&#8722;0&#44;50&#44; &#8722;0&#44;28&#93;&#59; z<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8722;7&#44;003&#44; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;001&#41;&#46; O gr&#225;fico em <span class="elsevierStyleItalic">forest plot</span> foi representado na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0015">figura 3</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0015"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0095" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0135">Intensidade do prurido</span><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Entre os seis estudos inclu&#237;dos&#44; dois deles<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0420"><span class="elsevierStyleSup">40&#44;44</span></a> envolvendo tr&#234;s relatos avaliaram o efeito de interven&#231;&#245;es comportamentais na intensidade do prurido&#46; Todos os estudos foram considerados homog&#234;neos para essa an&#225;lise &#40;I<span class="elsevierStyleSup">2</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#37;&#44; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;842&#41;&#46; A metan&#225;lise sugeriu que as interven&#231;&#245;es comportamentais foram compar&#225;veis aos cuidados m&#233;dicos tradicionais em termos de intensidade do prurido&#44; com tamanho de efeito pequeno de &#8722;0&#44;02 &#40;IC95&#37; &#8722;0&#44;19 a 0&#44;16&#59; z<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8722;0&#44;202&#44; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;840&#41;&#46; O gr&#225;fico em <span class="elsevierStyleItalic">forest plot</span> est&#225; representado na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0020">figura 4</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0020"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0100" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0140">Gravidade da escoria&#231;&#227;o</span><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Quatro estudos envolvendo cinco relatos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0420"><span class="elsevierStyleSup">40&#8211;42&#44;44</span></a> avaliaram o efeito de interven&#231;&#245;es comportamentais na gravidade da escoria&#231;&#227;o&#46; O exame de heterogeneidade n&#227;o detectou heterogeneidade estat&#237;stica substancial entre os estudos para essa an&#225;lise da gravidade da escoria&#231;&#227;o &#40;I<span class="elsevierStyleSup">2</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>34&#44;2&#37;&#44; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;194&#41;&#46; O resultado da metan&#225;lise sugeriu que as interven&#231;&#245;es comportamentais estavam associadas &#224; diminui&#231;&#227;o da gravidade da escoria&#231;&#227;o em compara&#231;&#227;o com os cuidados m&#233;dicos usuais&#44; com tamanho de efeito de &#8722;0&#44;19 &#40;IC95&#37; &#8722;0&#44;35 a &#8722;0&#44;03&#59; z<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8722;2&#44;377&#44; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;017&#41;&#46; O gr&#225;fico em <span class="elsevierStyleItalic">forest plot</span> est&#225; representado na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0025">figura 5</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0025"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0105" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0145">An&#225;lise de subgrupos</span><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Conforme apresentado neste estudo&#44; dois tipos de interven&#231;&#245;es comportamentais foram identificados nessa metan&#225;lise&#44; incluindo terapia comportamental de revers&#227;o de h&#225;bitos e terapia cognitivo&#8208;comportamental&#46; Portanto&#44; os autores analisaram os subgrupos de acordo com os tipos de interven&#231;&#245;es&#46; Os resultados da an&#225;lise de subgrupos sugeriram que tanto a terapia comportamental de revers&#227;o de h&#225;bitos quanto a terapia cognitivo&#8208;comportamental aliviaram efetivamente a gravidade do eczema&#44; mas apenas a terapia comportamental de revers&#227;o de h&#225;bitos reduziu significantemente a gravidade da escoria&#231;&#227;o&#46; Os resultados detalhados das an&#225;lises de subgrupos s&#227;o apresentados na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#sec0145">figura S1</a>&#46;</p></span><span id="sec0110" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0150">An&#225;lise de sensibilidade</span><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para analisar a gravidade do eczema foi utilizado o m&#233;todo <span class="elsevierStyleItalic">leave&#8208;one&#8208;out</span> para examinar a robustez do efeito sintetizado&#46; Como apresentado na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#sec0145">figura S2</a>&#44; o efeito sintetizado n&#227;o foi alterado significantemente ap&#243;s a remo&#231;&#227;o de qualquer estudo uma s&#243; vez&#44; indicando a robustez e credibilidade do efeito sintetizado no estudo atual&#46;</p></span><span id="sec0115" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0155">Vi&#233;s de publica&#231;&#227;o</span><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">O vi&#233;s de publica&#231;&#227;o dos estudos inclu&#237;dos para an&#225;lise da gravidade do eczema foi avaliado por meio do teste de Egger e do teste de Begg&#46; Como mostrado na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#sec0145">figura S3</a>&#44; foi gerado um gr&#225;fico de funil sim&#233;trico para o teste de Egger &#40;z<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8722;0&#44;15&#44; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;881&#41; e o teste de Begg &#40;t<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8722;0&#44;19&#44; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;853&#41;&#44; sugerindo aus&#234;ncia de vi&#233;s de publica&#231;&#227;o&#46;</p></span></span></span><span id="sec0120" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0160">Discuss&#227;o</span><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Embora as interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas tenham sido clinicamente reconhecidas como eficazes&#44; seus benef&#237;cios no tratamento da DA ainda s&#227;o controversos&#46; Esta metan&#225;lise incluiu seis ECR para an&#225;lise de dados&#46; Os resultados sugerem que as interven&#231;&#245;es comportamentais s&#227;o mais eficazes do que os cuidados m&#233;dicos usuais no al&#237;vio do eczema e da gravidade do prurido&#46; Al&#233;m disso&#44; a terapia comportamental de revers&#227;o de h&#225;bitos &#233; uma interven&#231;&#227;o mais eficaz para o tratamento da DA porque uma an&#225;lise separada demonstra ainda mais seus benef&#237;cios no al&#237;vio do eczema e na gravidade da escoria&#231;&#227;o&#46;</p><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Atualmente&#44; duas metan&#225;lises publicadas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0315"><span class="elsevierStyleSup">19&#44;20</span></a> avaliaram os efeitos de interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas e educacionais na DA&#46; Chida et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0315"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a> inclu&#237;ram oito estudos em sua metan&#225;lise e identificaram oito tipos de interven&#231;&#227;o&#58; aromaterapia&#44; treinamento autog&#234;nico&#44; psicoterapia din&#226;mica breve&#44; terapia cognitivo&#8208;comportamental&#44; educa&#231;&#227;o dermatol&#243;gica combinada com terapia cognitivo&#8208;comportamental&#44; terapia comportamental de revers&#227;o de h&#225;bitos&#44; programa de gerenciamento de estresse e programas educacionais estruturados&#46; Depois de calcular o efeito sintetizado&#44; descobriram que o papel das interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas no tratamento da DA era prematuro&#44; embora tivesse efeito de melhora significante na gravidade do eczema&#44; na intensidade do prurido e grau de escoria&#231;&#227;o em pacientes com DA&#46; Em 2017&#44; Hashimoto et al&#46; conduziram outra metan&#225;lise para investigar o efeito de interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas e educacionais na DA&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0320"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a> Os resultados agrupados de tr&#234;s ECR n&#227;o sugeriram diferen&#231;a significante na gravidade do eczema entre os dois grupos&#46; Os efeitos de diferentes interven&#231;&#245;es psicol&#243;gicas e educacionais foram diferentes&#46;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0325"><span class="elsevierStyleSup">21&#44;22</span></a> No entanto&#44; duas metan&#225;lises publicadas anteriormente apenas incorporaram diferentes tipos de interven&#231;&#245;es em um regime individual&#46;</p><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Nesta metan&#225;lise&#44; os autores investigaram especificamente os efeitos puros de interven&#231;&#245;es comportamentais sobre os resultados de sa&#250;de em pacientes com DA&#44; em compara&#231;&#227;o com metan&#225;lises anteriores&#46; Al&#233;m disso&#44; avaliaram os efeitos da terapia comportamental de revers&#227;o de h&#225;bitos e da terapia cognitivo&#8208;comportamental no tratamento da DA&#44; fornecendo recomenda&#231;&#245;es definitivas baseadas em evid&#234;ncias para a tomada de decis&#245;es cl&#237;nicas&#46; Mais importante ainda&#44; nesta metan&#225;lise foi avaliado o papel das interven&#231;&#245;es comportamentais no tratamento da DA&#44; calculando a magnitude do efeito terap&#234;utico com base no coeficiente de correla&#231;&#227;o&#46; Por fim&#44; foi avaliada a heterogeneidade estat&#237;stica entre os estudos para o desfecho individual&#46; Foram calculados todos os efeitos sintetizados com o modelo de efeitos aleat&#243;rios&#44; que considerou simultaneamente varia&#231;&#245;es entre estudos e dentro dos estudos&#46; Portanto&#44; esta metan&#225;lise gerou tamanhos de efeito relativamente conservadores&#46;</p><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Entretanto&#44; a presente metan&#225;lise continua a ter algumas limita&#231;&#245;es&#46; Em primeiro lugar&#44; apenas seis estudos eleg&#237;veis com amostras extremamente insuficientes foram inclu&#237;dos nessa metan&#225;lise&#46; Portanto&#44; os resultados atuais devem ser interpretados com cautela em virtude do poder estat&#237;stico inadequado&#46; Em segundo lugar&#44; os pacientes inscritos nos estudos originais foram recrutados de diversas origens&#44; incluindo origens cl&#237;nicas e populacionais&#44; o que pode introduzir vi&#233;s nesses achados&#46; Terceiro&#44; cinco estudos inclu&#237;ram pacientes adultos&#44; exceto um&#44; no qual foram inclu&#237;dos pacientes pedi&#225;tricos&#46; No entanto&#44; foi realizada an&#225;lise de sensibilidade para examinar a robustez do efeito sintetizado utilizando o m&#233;todo <span class="elsevierStyleItalic">leave&#8208;one&#8208;out</span>&#46; A an&#225;lise de sensibilidade indicou que as interven&#231;&#245;es comportamentais podem ser mais eficazes para pacientes pedi&#225;tricos&#44; mas o resultado agrupado n&#227;o mudou estatisticamente&#46; Quarto&#44; n&#227;o foi realizada an&#225;lise de subgrupo para eliminar o efeito das varia&#231;&#245;es na dura&#231;&#227;o da doen&#231;a&#44; dura&#231;&#227;o do tratamento&#44; n&#250;mero de sess&#245;es&#44; dura&#231;&#227;o do seguimento e m&#233;todo de avalia&#231;&#227;o dos resultados em virtude do n&#250;mero insuficiente de estudos eleg&#237;veis&#46; Quinto&#44; como indicado na subse&#231;&#227;o do desenho do estudo&#44; o protocolo do estudo n&#227;o foi registrado em nenhuma plataforma p&#250;blica&#46; No entanto&#44; esta metan&#225;lise foi conduzida para garantir a transpar&#234;ncia e a confiabilidade em estrita conformidade com o <span class="elsevierStyleItalic">Cochrane Handbook</span> e as declara&#231;&#245;es PRISMA&#46; Sexto&#44; um estudo comparou a interven&#231;&#227;o comportamental combinada associada a uma estrat&#233;gia educacional com a estrat&#233;gia educacional isoladamente&#59; no entanto&#44; ele tamb&#233;m foi inclu&#237;do na an&#225;lise final&#44; o que pode introduzir vi&#233;s nos resultados agrupados em virtude das varia&#231;&#245;es no controle&#46; Notavelmente&#44; a an&#225;lise de sensibilidade com base na estrat&#233;gia <span class="elsevierStyleItalic">leave&#8208;one&#8208;out</span> sugeriu que a inclus&#227;o desse estudo n&#227;o afetou significantemente a confiabilidade dos resultados agrupados&#46; Por fim&#44; embora o exame para an&#225;lise da gravidade do eczema n&#227;o tenha mostrado risco de vi&#233;s de publica&#231;&#227;o&#44; deve&#8208;se reconhecer que o n&#250;mero cumulativo de estudos eleg&#237;veis n&#227;o atendeu aos crit&#233;rios m&#237;nimos de realiza&#231;&#227;o do exame de vi&#233;s de publica&#231;&#227;o&#44; sendo&#44; portanto&#44; dif&#237;cil eliminar o risco de obter resultados falso negativos&#46;</p></span><span id="sec0125" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0165">Conclus&#227;o</span><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Com base nas evid&#234;ncias atualmente dispon&#237;veis&#44; a presente metan&#225;lise indica que as interven&#231;&#245;es comportamentais podem ser eficazes no al&#237;vio da gravidade do eczema e da escoria&#231;&#227;o&#46; Al&#233;m disso&#44; a terapia comportamental de revers&#227;o de h&#225;bitos pode ser mais eficaz no tratamento da DA&#46; Entretanto&#44; deve&#8208;se reconhecer que o resultado da gravidade da escoria&#231;&#227;o n&#227;o apresenta acur&#225;cia em virtude do pequeno n&#250;mero de pacientes e dos limites inferiores do IC de valor quase nulo&#46; Mais importante ainda&#44; todos os resultados foram avaliados apenas em perspectiva estatisticamente significante e n&#227;o de relev&#226;ncia cl&#237;nica&#46; Portanto&#44; os achados do presente estudo devem ser validados a partir de uma perspectiva clinicamente relevante em estudos futuros&#46;</p></span><span id="sec0130" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0170">Suporte financeiro</span><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este artigo foi apoiado pelo Fundo de Pesquisa de Projeto Especial de Apoio ao Desenvolvimento da Ind&#250;stria Biom&#233;dica e de Sa&#250;de de Hangzhou &#40;2021WJCY294&#41;&#46; Os &#243;rg&#227;os financiadores n&#227;o tiveram nenhum papel na concep&#231;&#227;o do estudo e na coleta&#44; an&#225;lise e interpreta&#231;&#227;o dos dados e na reda&#231;&#227;o do manuscrito&#46;</p></span><span id="sec0135" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0175">Contribui&#231;&#227;o dos autores</span><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Wenying Zhong&#58; Concep&#231;&#227;o e planejamento do estudo&#59; Reda&#231;&#227;o do manuscrito ou revis&#227;o cr&#237;tica de conte&#250;do intelectual importante&#59; Obten&#231;&#227;o&#44; an&#225;lise e interpreta&#231;&#227;o dos dados&#59; Participa&#231;&#227;o efetiva na orienta&#231;&#227;o da pesquisa&#59; Participa&#231;&#227;o intelectual em conduta proped&#234;utica e&#47;ou terap&#234;utica de casos estudados&#59; Revis&#227;o cr&#237;tica da literatura&#59; Aprova&#231;&#227;o da vers&#227;o final do manuscrito&#46;</p><p id="par0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Wei Li&#58; Obten&#231;&#227;o de dados&#44; ou an&#225;lise e interpreta&#231;&#227;o dos dados&#59; an&#225;lise estat&#237;stica&#59; Obten&#231;&#227;o&#44; an&#225;lise e interpreta&#231;&#227;o dos dados&#59; Participa&#231;&#227;o intelectual em conduta proped&#234;utica e&#47;ou terap&#234;utica de casos estudados&#46;</p><p id="par0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Guangsheng Wu&#58; Obten&#231;&#227;o de dados&#44; ou an&#225;lise e interpreta&#231;&#227;o dos dados&#59; An&#225;lise estat&#237;stica&#59; obten&#231;&#227;o&#44; an&#225;lise e interpreta&#231;&#227;o dos dados&#59; Participa&#231;&#227;o intelectual em conduta proped&#234;utica e&#47;ou terap&#234;utica de casos estudados&#46;</p></span><span id="sec0140" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0180">Conflito de interesses</span><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Nenhum&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Estudo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pa&#237;s&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ambiente do estudo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Tamanho amostral&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">M&#233;dia de idade&#44; anos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Porcentagem do g&#234;nero feminino&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Dura&#231;&#227;o da doen&#231;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Dura&#231;&#227;o do tratamento&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">N&#250;mero de sess&#245;es&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Seguimento&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Avalia&#231;&#227;o de resultados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Ehlers et al&#46;&#44; 1995</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Base cl&#237;nica</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">CMU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">22&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Avalia&#231;&#227;o do m&#233;dico</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">ED&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">24&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">60&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">15&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">TC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">28&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">25&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">57&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">15&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ED&#43;TC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">25&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">62&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">15&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Habib et al&#46;&#44; 1999</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Austr&#225;lia</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Base populacional</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">CMU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">33&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">87&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">13&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6 semanas</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">14 semanas</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ADAM</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">TC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">36&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">78&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">17&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Melin et al&#46;&#44; 1986</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Su&#233;cia</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Base cl&#237;nica</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">CMU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">30&#44;5</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">N&#46;R&#46;</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">N&#46;R&#46;</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4 semanas</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4 semanas</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Avalia&#231;&#227;o do m&#233;dico</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">TC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Noren et al&#46;&#44; 1989</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Su&#233;cia</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Base cl&#237;nica</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">CMU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">22&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">24&#44;8</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">64&#37;</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">N&#46;R&#46;</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4 semanas</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4 semanas</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Avalia&#231;&#227;o do m&#233;dico</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">TC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">23&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Schut et al&#46;&#44; 2013</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Alemanha</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Base populacional</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">CMU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">22&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">71&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">N&#46;R&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5 semanas</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8 semanas</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">SCORAD</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">TC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">23&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">71&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">N&#46;R&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Noren et al&#46;&#44; 2018</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Su&#233;cia</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Base populacional</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">CMU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">21&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">72&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3 semanas</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8 semanas</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">SCORAD</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">TC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">62&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Estudo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Compara&#231;&#227;o&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Gravidade do eczema&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Intensidade do prurido&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Gravidade da escoria&#231;&#227;o&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Ehlers et al&#46;&#44; 1995a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">TC <span class="elsevierStyleItalic">vs</span>&#46; CMU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;348 &#40;&#8722;0&#44;575 a &#8722;0&#44;071&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;039 &#40;&#8722;0&#44;239 a 0&#44;312&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;094 &#40;&#8722;0&#44;361 a 0&#44;187&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Ehlers et al&#46;&#44; 1995b&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">ED&#43;TC <span class="elsevierStyleItalic">vs</span>&#46; ED&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;328 &#40;&#8722;0&#44;546 a &#8722;0&#44;069&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;073 &#40;&#8722;0&#44;326 a 0&#44;189&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">TC <span class="elsevierStyleItalic">vs</span>&#46; CMU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;499 &#40;&#8722;0&#44;790 a &#8722;0&#44;024&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">N&#44;R&#44;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">N&#44;R&#44;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Melin et al&#46;&#44; 1986&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">TC <span class="elsevierStyleItalic">vs</span>&#46; CMU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;574 &#40;&#8722;0&#44;833 a &#8722;0&#44;109&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Noren et al&#46;&#44; 1989&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">TC <span class="elsevierStyleItalic">vs</span>&#46; CMU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;346 &#40;&#8722;0&#44;581 a &#8722;0&#44;058&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">N&#44;R&#44;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;248 &#40;&#8722;0&#44;505 a 0&#44;049&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Schut et al&#46;&#44; 2013&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">TC <span class="elsevierStyleItalic">vs</span>&#46; CMU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;272 &#40;&#8722;0&#44;586 a 0&#44;113&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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Vol. 99. Núm. 4.
Páginas 503-512 (1 julho 2024)
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Vol. 99. Núm. 4.
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As intervenções comportamentais são a melhor escolha para pacientes com dermatite atópica? Metanálise de seis ensaios controlados randomizados
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Wenying Zhonga,
Autor para correspondência
sczjhzzwy@126.com

Autor para correspondência.
, Wei Lia, Guangsheng Wub
a Departamento de Dermatologia, The Affiliated Hospital of Hangzhou Normal University, Hangzhou, China
b Departamento de Pediatria, The Affiliated Hospital of Hangzhou Normal University, Hangzhou, China
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Resumo
Fundamentos

O tratamento da dermatite atópica (DA) tem sido foco de pesquisas clínicas e a intervenção comportamental é considerada método de tratamento indispensável. Que seja de conhecimento dos autores, nenhuma metanálise relevante avaliou os efeitos de intervenções comportamentais na DA.

Objetivos

Avaliar os efeitos de intervenções comportamentais na DA.

Métodos

Foi realizada pesquisa nas bases de dados PubMed, EMBASE e Cochrane Central para recuperar ensaios controlados randomizados (ECR) relevantes (até fevereiro de 2022). A estratégia de busca envolveu combinação de palavras‐chave relacionadas. As estatísticas Cochrane Q e I2 foram utilizadas para avaliar a heterogeneidade.

Resultados

Foram incluídos seis ECR envolvendo sete artigos com 246 pacientes. Os resultados sugeriram que as intervenções comportamentais podem aliviar significantemente a gravidade do eczema (coeficiente de correlação [r=−0,39]; p<0,001) e a gravidade da escoriação (r=−0,19; p=0,017), embora não afetem a intensidade do prurido (r=−0,02; p=0,840). A análise de sensibilidade confirmou a robustez do resultado.

Limitações do estudo

Uma importante limitação desse estudo foi o número insuficiente de ECR e o tamanho limitado da amostra. Além disso, o estudo não tinha grupo controle que recebesse intervenção diferente do protocolo experimental. Outra limitação foi a curta duração do seguimento.

Conclusões

Este estudo sugere que intervenções comportamentais podem ser eficazes no tratamento da DA, reduzindo a gravidade do eczema e da escoriação. Além disso, a terapia comportamental de reversão de hábitos pode ser mais eficaz no tratamento dessa doença.

Palavras‐chave:
Dermatite atópica
Metanálise
Terapia cognitivo‐comportamental
Terapia comportamental
Texto Completo
Introdução

A dermatite atópica (DA) é uma das doenças inflamatórias cutâneas crônicas e recidivantes mais comuns em todo o mundo, com prevalência de 10% a 20% em crianças e de 2% a 8% em adultos.1–3 As apresentações clínicas da DA incluem distúrbios da diferenciação epidérmica e diminuição da barreira cutânea.4 A DA tem potencial para contribuir com sintomas debilitantes e reduz significantemente a qualidade de vida do paciente.5,6

Em virtude da heterogeneidade de idade, etnia e de fatores do estilo de vida dos pacientes, a etiologia da DA não foi totalmente esclarecida.7–9 Atualmente, a aplicação tópica de emolientes e agentes anti‐inflamatórios ainda é a estratégia básica para o tratamento da DA.10,11 A terapia tópica não é eficaz no tratamento de uma proporção considerável de pacientes com graus moderados e acentuados da doença,5 o que pode causar uma série de consequências psicológicas, como distúrbios do sono, ansiedade, depressão e tensão financeira.12 Além disso, também foi demonstrado que fatores psicológicos agravam os sintomas cutâneos.13 Portanto, intervenções psicológicas são consideradas indispensáveis estratégia de manejo multidisciplinar da DA.14,15

Até o presente, vários estudos originais16–18 investigaram os efeitos terapêuticos de diversas estratégias de intervenção psicológica na DA. Além disso, algumas metanálises19,20 também avaliaram sistematicamente o papel das intervenções psicológicas e educacionais no tratamento da DA. No entanto, os resultados de estudos publicados anteriormente sobre intervenções psicológicas para a DA são conflitantes. Observa‐se que os efeitos terapêuticos das intervenções psicológicas podem mudar, de acordo com os diferentes tipos de intervenções psicológicas.21,22 Além disso, diferentes intervenções psicológicas foram combinadas como estratégia de intervenção individual nas metanálises anteriores,19,20 o que pode causar resultados conflitantes.

Como parte indispensável das intervenções psicológicas, a terapia comportamental refere‐se à aplicação de teorias modernas de aprendizagem e condicionamento no tratamento de transtornos comportamentais.23 Atualmente, muitas técnicas comportamentais têm sido usadas na prática clínica, como terapia cognitivo‐comportamental, terapia de reversão de hábitos e terapia comportamental dialética.23 Dessas técnicas, a terapia de reversão de hábitos24 e a terapia cognitivo‐comportamental25,26 têm sido utilizadas com sucesso em dermatologia. A terapia de reversão de hábitos foi inicialmente descrita por Azrin e Nunn como a resposta competitiva produzida pela contração muscular com antagonista.27 A terapia de reversão de hábitos consiste em múltiplos componentes, mas o treinamento de resposta concorrente e o treinamento de conscientização representam suas técnicas mais eficazes.28 Já a terapia cognitivo‐comportamental é uma combinação de abordagens cognitivas e comportamentais que pode ajudar o paciente a reconhecer seus pensamentos distorcidos e comportamentos ineficazes.29

Vários estudos24,26 exploraram o potencial da terapia de reversão de hábitos e da terapia cognitivo‐comportamental no tratamento da DA. Bewley relatou que pacientes com DA que receberam três semanas de terapia de reversão de hábitos tiveram escores de DA significantemente melhores do que aqueles que receberam tratamentos tópicos isolados.24 Goyonlo et al. sugeriram que a terapia cognitivo‐comportamental ajudou pacientes com dermatite a melhorar os escores de gravidade clínica.26 Que seja de conhecimento dos autores, não houve nenhuma metanálise relevante avaliando os efeitos de intervenções comportamentais na DA. Portanto, a presente metanálise foi conduzida para avaliar os efeitos de intervenções comportamentais isoladas nos resultados de controle da doença em pacientes com DA. O objetivo foi fornecer recomendação definitiva baseada em evidências para intervenções comportamentais em pacientes com DA.

MétodosDesenho do estudo

Esta revisão sistemática e metanálise foi realizada seguindo a estrutura recomendada pelo Cochrane Handbook,30 e foi relatada em estrita conformidade com a lista de verificação Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta‐Analysis (PRISMA),31 portanto, garante fortemente a transparência e confiabilidade da condução da metanálise atual. Todos eles cumprem o requisito de registo de protocolo formal em plataforma pública, portanto não foi registado protocolo adicional para esta metanálise. Este estudo não exigiu aprovação ética e consentimento informado dos pacientes.

Critérios de seleção

Dois revisores independentes seguiram rigorosamente os critérios estabelecidos para selecionar os artigos recuperados. Quando houve divergência sobre a recuperação da literatura, consultou‐se um terceiro revisor. Foram elaboradas três etapas para seleção dos estudos: a) remoção de estudos duplicados com base no software EndNote; b) avaliação inicial de elegibilidade com base na avaliação de títulos e resumos; e c) avaliação final de elegibilidade com base na avaliação dos textos completos.

Critério de inclusão

A elegibilidade de cada estudo foi avaliada utilizando a sigla PICOS, incluindo pacientes (P), intervenção (I), comparação (C), desfecho (O,. do inglês outcome) e desenho do estudo (S): a) os pacientes foram diagnosticados com DA por médico dermatologista com base em critérios reconhecidos (sigla P); b) os pacientes do grupo experimental foram instruídos a receber intervenções comportamentais além dos cuidados médicos usuais para DA (sigla I); c) os pacientes do grupo controle receberam apenas cuidados médicos usuais (sigla C); d) pelo menos um dos seguintes: gravidade do eczema, intensidade do prurido e gravidade da escoriação foi relatado de maneira eficaz (sigla O); e) os pacientes foram distribuídos aleatoriamente em diferentes grupos (sigla S).

Critério de exclusão

Os estudos foram excluídos de acordo com os seguintes critérios: a) as intervenções comportamentais foram concebidas como parte do protocolo psicológico, em vez de intervenção isolada; b) dados sobre o coeficiente de correlação (r) não estavam disponíveis; c) foi utilizado desenho de estudo inelegível, como estudos quase‐randomizados, estudos observacionais e estudos com animais; d) estudos duplicados com amostras sobrepostas.

Fontes de informação

Foram pesquisadas sistematicamente três bases de dados comuns em inglês, incluindo PubMed, EMBASE e Cochrane Central Registry for Controlled Trials (CENTRAL), para recuperar ensaios controlados randomizados (ECR) relevantes sobre a aplicação de intervenções comportamentais em pacientes com DA desde o seu início até fevereiro de 2022.

Estratégia de busca

A estratégia de busca foi desenvolvida utilizando termos de assunto e palavras livres como segue: “atopic dermatitis”, “habit‐reversal”, “behavior therapy”, “behavior modification”, “behavior change”, e “behavior treatment”. Dois revisores independentes conduziram a busca e a atualizaram semanalmente para evitar a perda de estudos potencialmente elegíveis. Também foram identificados estudos relevantes adicionais por meio das referências dos estudos incluídos e metanálises relacionadas ao tópico. Não houve restrição do status da publicação na recuperação da literatura. As estratégias de busca detalhadas dos bancos de dados alvo são mostradas na tabela S1.

Extração de dados

Dois revisores independentes extraíram as informações essenciais dos estudos elegíveis utilizando formulário padrão elaborado previamente. Foram extraídas as seguintes informações: autores, ano de publicação, país, tamanho amostral, percentual de pacientes do sexo feminino, média de idade dos pacientes, duração da DA, detalhes do agrupamento, duração da intervenção, número de sessões, duração do seguimento, resultados detalhados de interesse e informações para avaliação da qualidade. Os autores também foram contatados para obter mais informações, quando necessário.

Avaliação do desfecho

Esta metanálise avaliou três desfechos, incluindo gravidade do eczema, intensidade do prurido e gravidade da escoriação. A gravidade do eczema foi medida utilizando o Scoring the Severity of Atopic Dermatitis (SCORAD), o SCORAD Modificado, o Atopic Dermatitis Assessment Measure (ADAM) ou os métodos de escore originais dos autores, e a intensidade do prurido e da escoriação foi medida usando escala subjetiva do tipo Likert.

Avaliação de risco de viés

A avaliação da qualidade foi conduzida por dois revisores independentes usando a ferramenta de avaliação de risco de viés da Cochrane.32 Nessa ferramenta de avaliação, sete itens estavam envolvidos, incluindo geração de sequência aleatória (viés de seleção), ocultação de alocação (viés de seleção), cegamento de participantes e pessoal (viés de desempenho), cegamento de avaliação de desfechos (viés de detecção), dados de desfechos incompletos (viés de atrito), viés de relato seletivo (viés de relato) e outros vieses. Cada item foi classificado como risco “baixo”, “incerto” ou “alto” com base nas informações reais relatadas nos estudos. Por fim, a qualidade geral de cada estudo foi avaliada como nível “baixo”, “moderado” ou “alto”. Especificamente, a qualidade metodológica global foi avaliada como “alta” se todos os itens fossem classificados como de “baixo” risco, “baixa” se pelo menos um dos sete itens fosse classificado como “alto” risco, ou “moderada” se pelo menos um dos sete itens fosse classificado como risco “incerto”, mas nenhum fosse classificado como risco “alto”.

Análise estatística

Esta metanálise utilizou o software Stata 14.0 (State Corporation, Lake Way, Texas, EUA) para calcular o tamanho do efeito, que foi expresso como coeficiente de correlação (r).33 A heterogeneidade estatística entre os estudos foi testada usando as estatísticas Cochrane Q34,35 e I2.36 Os estudos foram considerados homogêneos se p>0,1 e I2<50%; caso contrário, eles eram considerados heterogêneos. O modelo de efeitos aleatórios foi selecionado para todas as análises estatísticas, independentemente do nível de heterogeneidade estatística, porque esse modelo incorporou a variância resultante das diferenças entre estudos e dentro dos estudos no cálculo das estimativas.35 O valor de r correspondente foi calculado de acordo com os dados relatados nos estudos incluídos usando calculadora online chamada “Practical Meta‐Analysis Effect Size Calculator”, projetada por Wilson et al. para facilitar o cálculo de tamanhos de efeito para metanálises.37 Uma análise de sensibilidade foi realizada para examinar a robustez dos resultados para a gravidade do eczema por meio do método “leave‐one‐out”. Por fim, o exame de viés de publicação para metanálise da gravidade do eczema foi conduzido usando a regressão linear de Egger e os métodos de relação de classificação de Begg, embora o número cumulativo de estudos elegíveis não exceda dez.38

ResultadosBusca na literatura

Foram recuperados 237 registros de bases de dados eletrônicas usando estratégias de busca elaboradas previamente. Após a remoção de 36 registros duplicados, 201 estudos únicos foram retidos para avaliação inicial de elegibilidade. Foram excluídos 194 estudos considerados inelegíveis após triagem dos títulos e resumos, por não terem relação com o tema (n=183), protocolo de estudo registrado (n=8) e metanálise (n=3). Em seguida, foram recuperados os textos completos dos sete estudos restantes para posterior avaliação de elegibilidade. Após a exclusão de dois estudos inelegíveis em virtude de tópicos inelegíveis, cinco estudos39–43 foram considerados por atenderem aos critérios de seleção. Além disso, foi identificado outro estudo elegível44 de uma metanálise anterior. Por fim, seis ECR39–44 envolvendo sete relatos foram incluídos na presente metanálise, porque o estudo de Ehlers et al.44 comparou a eficácia de quatro grupos de tratamentos para DA. O processo detalhado de seleção do estudo é mostrado na figura 1.

Figura 1.

Fluxograma do processo de seleção dos estudos.

(0.46MB).
Características dos estudos

As características básicas detalhadas dos estudos incluídos são apresentadas na tabela 1. No estudo atual, foram incluídos 246 pacientes.39–44 Cinco estudos39,40,42–44 incluíram pacientes adultos; pacientes pediátricos foram incluídos em apenas um estudo.40 Entre os seis estudos considerados, três40–42 desenvolveram terapia comportamental de reversão de hábitos e outros três39,43,44 desenvolveram terapia cognitivo‐comportamental para o tratamento da DA. Três estudos40,42,44 designaram um médico para avaliar os resultados; dois estudos41,43 mediram os resultados com o SCORAD; e um estudo39 utilizou a ADAM para avaliar os resultados. Os tamanhos dos efeitos dos estudos incluídos em relação aos desfechos‐alvo de interesse são apresentados na tabela 2.

Tabela 1.

Características básicas dos estudos incluídos

Estudo  País  Ambiente do estudo  Desenho  Tamanho amostral  Média de idade, anos  Porcentagem do gênero feminino  Duração da doença  Duração do tratamento  Número de sessões  Seguimento  Avaliação de resultados 
Ehlers et al., 1995AlemanhaBase clínicaCMU  19  22,3  68%  13,8  12 semanas128 semanasAvaliação do médico
ED  27  24,6  60%  15,3 
TC  28  25,4  57%  15,7 
ED+TC  27  25,4  62%  15,2 
Habib et al., 1999AustráliaBase populacionalCMU  33,0  87%  13,8  6 semanas614 semanasADAM
TC  36,0  78%  17,1 
Melin et al., 1986SuéciaBase clínicaCMU  30,5N.R.N.R.4 semanas24 semanasAvaliação do médico
TC 
Noren et al., 1989SuéciaBase clínicaCMU  22  24,864%N.R.4 semanas24 semanasAvaliação do médico
TC  23 
Schut et al., 2013AlemanhaBase populacionalCMU  14  22,3  71%  N.R.  5 semanas58 semanasSCORAD
TC  14  23,6  71%  N.R. 
Noren et al., 2018SuéciaBase populacionalCMU  21  72%  8,0  3 semanas38 semanasSCORAD
TC  18  62%  6, 

ADAM, Atopic Dermatitis Assessment Measure; CMU, cuidados médicos usuais; ED, educação dermatológica; N.R., não relatado; SCORAD, Scoring Atopic Dermatitis; TC, terapia comportamental.

Tabela 2.

Tamanho do efeito dos estudos incluídos em relação a cada desfecho

Estudo  Comparação  Gravidade do eczema  Intensidade do prurido  Gravidade da escoriação 
Ehlers et al., 1995a  TC vs. CMU  −0,348 (−0,575 a −0,071)  0,039 (−0,239 a 0,312)  −0,094 (−0,361 a 0,187) 
Ehlers et al., 1995b  ED+TC vs. ED  −0,328 (−0,546 a −0,069)  −0,073 (−0,326 a 0,189)  −0,109 (−0,358 a 0,154) 
Habib et al., 1999  TC vs. CMU  −0,499 (−0,790 a −0,024)  N,R,  N,R, 
Melin et al., 1986  TC vs. CMU  −0,426 (−0,761 a 0,088)  0 (−0,496 a 0,496)  −0,574 (−0,833 a −0,109) 
Noren et al., 1989  TC vs. CMU  −0,346 (−0,581 a −0,058)  N,R,  −0,248 (−0,505 a 0,049) 
Schut et al., 2013  TC vs. CMU  −0,272 (−0,586 a 0,113)  N,R,  N,R, 
Noren et al., 2018  TC vs. CMU  −0,518 (−0,721 a −0,233)  N,R,  −0,059 (−0,354 a 0,246) 

CMU, cuidados médicos usuais; ED, educação dermatológica; N.R., não relatado; TC, terapia comportamental.

Risco de viés

Apenas um estudo41 introduziu especificamente o método de geração de sequências aleatórias e ocultação de alocação. Todos os estudos39–44 foram classificados como de risco incerto para cegamento dos participantes e pessoal, e um estudo44 foi classificado como de alto risco para cegamento da avaliação dos resultados. Todos os estudos39–44 foram classificados como de baixo risco para viés de atrito e viés de relato, mas de alto risco para outros vieses em virtude do tamanho amostral extremamente insuficiente. Os resultados detalhados da avaliação da qualidade são apresentados na figura 2.

Figura 2.

Avaliação do risco de viés dos estudos incluídos. Nesta figura, Q1 a Q7 representam geração de sequência aleatória, ocultação de alocação, cegamento de participantes e pessoal, cegamento da avaliação de resultados, dados de resultados incompletos, relato seletivo de desfechos e outros vieses, respectivamente.

(0.21MB).
Resultados da metanáliseGravidade do eczema

Todos os estudos incluídos,39–44 envolvendo sete relatos com 246 pacientes, avaliaram o efeito de intervenções comportamentais na gravidade do eczema. O exame de heterogeneidade indicou que todos os estudos foram homogêneos para análise da gravidade do eczema (I2=0%, p=0,890). A metanálise indicou que, em comparação com os cuidados médicos tradicionais, as intervenções comportamentais aliviaram a gravidade do eczema de maneira mais eficaz (tamanho do efeito [IC 95%]: −0,39 [−0,50, −0,28]; z=−7,003, p<0,001). O gráfico em forest plot foi representado na figura 3.

Figura 3.

Metanálise do tamanho do efeito de intervenções psicológicas para aliviar a gravidade do eczema. IC, intervalo de confiança.

(0.25MB).
Intensidade do prurido

Entre os seis estudos incluídos, dois deles40,44 envolvendo três relatos avaliaram o efeito de intervenções comportamentais na intensidade do prurido. Todos os estudos foram considerados homogêneos para essa análise (I2=0%, p=0,842). A metanálise sugeriu que as intervenções comportamentais foram comparáveis aos cuidados médicos tradicionais em termos de intensidade do prurido, com tamanho de efeito pequeno de −0,02 (IC95% −0,19 a 0,16; z=−0,202, p=0,840). O gráfico em forest plot está representado na figura 4.

Figura 4.

Metanálise do tamanho do efeito de intervenções psicológicas para redução da intensidade do prurido. IC, intervalo de confiança.

(0.14MB).
Gravidade da escoriação

Quatro estudos envolvendo cinco relatos40–42,44 avaliaram o efeito de intervenções comportamentais na gravidade da escoriação. O exame de heterogeneidade não detectou heterogeneidade estatística substancial entre os estudos para essa análise da gravidade da escoriação (I2=34,2%, p=0,194). O resultado da metanálise sugeriu que as intervenções comportamentais estavam associadas à diminuição da gravidade da escoriação em comparação com os cuidados médicos usuais, com tamanho de efeito de −0,19 (IC95% −0,35 a −0,03; z=−2,377, p=0,017). O gráfico em forest plot está representado na figura 5.

Figura 5.

Metanálise do tamanho do efeito de intervenções psicológicas para reduzir a gravidade da escoriação. IC, intervalo de confiança.

(0.18MB).
Análise de subgrupos

Conforme apresentado neste estudo, dois tipos de intervenções comportamentais foram identificados nessa metanálise, incluindo terapia comportamental de reversão de hábitos e terapia cognitivo‐comportamental. Portanto, os autores analisaram os subgrupos de acordo com os tipos de intervenções. Os resultados da análise de subgrupos sugeriram que tanto a terapia comportamental de reversão de hábitos quanto a terapia cognitivo‐comportamental aliviaram efetivamente a gravidade do eczema, mas apenas a terapia comportamental de reversão de hábitos reduziu significantemente a gravidade da escoriação. Os resultados detalhados das análises de subgrupos são apresentados na figura S1.

Análise de sensibilidade

Para analisar a gravidade do eczema foi utilizado o método leave‐one‐out para examinar a robustez do efeito sintetizado. Como apresentado na figura S2, o efeito sintetizado não foi alterado significantemente após a remoção de qualquer estudo uma só vez, indicando a robustez e credibilidade do efeito sintetizado no estudo atual.

Viés de publicação

O viés de publicação dos estudos incluídos para análise da gravidade do eczema foi avaliado por meio do teste de Egger e do teste de Begg. Como mostrado na figura S3, foi gerado um gráfico de funil simétrico para o teste de Egger (z=−0,15, p=0,881) e o teste de Begg (t=−0,19, p=0,853), sugerindo ausência de viés de publicação.

Discussão

Embora as intervenções psicológicas tenham sido clinicamente reconhecidas como eficazes, seus benefícios no tratamento da DA ainda são controversos. Esta metanálise incluiu seis ECR para análise de dados. Os resultados sugerem que as intervenções comportamentais são mais eficazes do que os cuidados médicos usuais no alívio do eczema e da gravidade do prurido. Além disso, a terapia comportamental de reversão de hábitos é uma intervenção mais eficaz para o tratamento da DA porque uma análise separada demonstra ainda mais seus benefícios no alívio do eczema e na gravidade da escoriação.

Atualmente, duas metanálises publicadas19,20 avaliaram os efeitos de intervenções psicológicas e educacionais na DA. Chida et al.19 incluíram oito estudos em sua metanálise e identificaram oito tipos de intervenção: aromaterapia, treinamento autogênico, psicoterapia dinâmica breve, terapia cognitivo‐comportamental, educação dermatológica combinada com terapia cognitivo‐comportamental, terapia comportamental de reversão de hábitos, programa de gerenciamento de estresse e programas educacionais estruturados. Depois de calcular o efeito sintetizado, descobriram que o papel das intervenções psicológicas no tratamento da DA era prematuro, embora tivesse efeito de melhora significante na gravidade do eczema, na intensidade do prurido e grau de escoriação em pacientes com DA. Em 2017, Hashimoto et al. conduziram outra metanálise para investigar o efeito de intervenções psicológicas e educacionais na DA.20 Os resultados agrupados de três ECR não sugeriram diferença significante na gravidade do eczema entre os dois grupos. Os efeitos de diferentes intervenções psicológicas e educacionais foram diferentes.21,22 No entanto, duas metanálises publicadas anteriormente apenas incorporaram diferentes tipos de intervenções em um regime individual.

Nesta metanálise, os autores investigaram especificamente os efeitos puros de intervenções comportamentais sobre os resultados de saúde em pacientes com DA, em comparação com metanálises anteriores. Além disso, avaliaram os efeitos da terapia comportamental de reversão de hábitos e da terapia cognitivo‐comportamental no tratamento da DA, fornecendo recomendações definitivas baseadas em evidências para a tomada de decisões clínicas. Mais importante ainda, nesta metanálise foi avaliado o papel das intervenções comportamentais no tratamento da DA, calculando a magnitude do efeito terapêutico com base no coeficiente de correlação. Por fim, foi avaliada a heterogeneidade estatística entre os estudos para o desfecho individual. Foram calculados todos os efeitos sintetizados com o modelo de efeitos aleatórios, que considerou simultaneamente variações entre estudos e dentro dos estudos. Portanto, esta metanálise gerou tamanhos de efeito relativamente conservadores.

Entretanto, a presente metanálise continua a ter algumas limitações. Em primeiro lugar, apenas seis estudos elegíveis com amostras extremamente insuficientes foram incluídos nessa metanálise. Portanto, os resultados atuais devem ser interpretados com cautela em virtude do poder estatístico inadequado. Em segundo lugar, os pacientes inscritos nos estudos originais foram recrutados de diversas origens, incluindo origens clínicas e populacionais, o que pode introduzir viés nesses achados. Terceiro, cinco estudos incluíram pacientes adultos, exceto um, no qual foram incluídos pacientes pediátricos. No entanto, foi realizada análise de sensibilidade para examinar a robustez do efeito sintetizado utilizando o método leave‐one‐out. A análise de sensibilidade indicou que as intervenções comportamentais podem ser mais eficazes para pacientes pediátricos, mas o resultado agrupado não mudou estatisticamente. Quarto, não foi realizada análise de subgrupo para eliminar o efeito das variações na duração da doença, duração do tratamento, número de sessões, duração do seguimento e método de avaliação dos resultados em virtude do número insuficiente de estudos elegíveis. Quinto, como indicado na subseção do desenho do estudo, o protocolo do estudo não foi registrado em nenhuma plataforma pública. No entanto, esta metanálise foi conduzida para garantir a transparência e a confiabilidade em estrita conformidade com o Cochrane Handbook e as declarações PRISMA. Sexto, um estudo comparou a intervenção comportamental combinada associada a uma estratégia educacional com a estratégia educacional isoladamente; no entanto, ele também foi incluído na análise final, o que pode introduzir viés nos resultados agrupados em virtude das variações no controle. Notavelmente, a análise de sensibilidade com base na estratégia leave‐one‐out sugeriu que a inclusão desse estudo não afetou significantemente a confiabilidade dos resultados agrupados. Por fim, embora o exame para análise da gravidade do eczema não tenha mostrado risco de viés de publicação, deve‐se reconhecer que o número cumulativo de estudos elegíveis não atendeu aos critérios mínimos de realização do exame de viés de publicação, sendo, portanto, difícil eliminar o risco de obter resultados falso negativos.

Conclusão

Com base nas evidências atualmente disponíveis, a presente metanálise indica que as intervenções comportamentais podem ser eficazes no alívio da gravidade do eczema e da escoriação. Além disso, a terapia comportamental de reversão de hábitos pode ser mais eficaz no tratamento da DA. Entretanto, deve‐se reconhecer que o resultado da gravidade da escoriação não apresenta acurácia em virtude do pequeno número de pacientes e dos limites inferiores do IC de valor quase nulo. Mais importante ainda, todos os resultados foram avaliados apenas em perspectiva estatisticamente significante e não de relevância clínica. Portanto, os achados do presente estudo devem ser validados a partir de uma perspectiva clinicamente relevante em estudos futuros.

Suporte financeiro

Este artigo foi apoiado pelo Fundo de Pesquisa de Projeto Especial de Apoio ao Desenvolvimento da Indústria Biomédica e de Saúde de Hangzhou (2021WJCY294). Os órgãos financiadores não tiveram nenhum papel na concepção do estudo e na coleta, análise e interpretação dos dados e na redação do manuscrito.

Contribuição dos autores

Wenying Zhong: Concepção e planejamento do estudo; Redação do manuscrito ou revisão crítica de conteúdo intelectual importante; Obtenção, análise e interpretação dos dados; Participação efetiva na orientação da pesquisa; Participação intelectual em conduta propedêutica e/ou terapêutica de casos estudados; Revisão crítica da literatura; Aprovação da versão final do manuscrito.

Wei Li: Obtenção de dados, ou análise e interpretação dos dados; análise estatística; Obtenção, análise e interpretação dos dados; Participação intelectual em conduta propedêutica e/ou terapêutica de casos estudados.

Guangsheng Wu: Obtenção de dados, ou análise e interpretação dos dados; Análise estatística; obtenção, análise e interpretação dos dados; Participação intelectual em conduta propedêutica e/ou terapêutica de casos estudados.

Conflito de interesses

Nenhum.

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Como citar este artigo: Zhong W, Li W, Wu G. Are behavioral interventions a better choice for atopic dermatitis patients? A meta‐analysis of 6 randomized controlled trials. An Bras Dermatol. 2024;99:503–12.

Trabalho realizado no Affiliated Hospital of Hangzhou Normal University, Hangzhou, Zhejiang, China.

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